25 julho, 2010

Desenhos para o dia do estudante








Atividades diversas:dia dos pais

Mais desenho da coleção no
http://espacocryativo.blogspot.com/






Sugestões: teatro e jogral dia dos pais

O MELHOR PAI
Esquete onde crianças disputam para definir qual pai é melhor, cada uma defendendo o seu.
Carla – (pergunta a Paola) Você já sabe o que vai dar ao seu pai?
Paola – Estou tentando resolver
Bruno – Ih! Isso é difícil! Eu ainda não consegui decidir. Todo o ano é a mesma coisa: meia e lenço; lenço e meia. Creme de barba, então, ele faz coleção.
Pedro – Meu pai merece um presente bem legal. Pensei em três coisas. A 1ª uma bola para jogar futebol comigo, a 2ª uma camiseta com meu retrato impresso e a 3ª uma caixa de ferramentas para consertar meus brinquedos.
Michel – Cara, você não é nada interesseiro hein?!
Entram em cena Mário, Marcelo, Débora e Renata conversando entre si
Renata – (pergunta a todos) Oi gente! Sobre o que vocês estão conversando?
Paola – sobre o Dia dos Pais
Michel – Estamos pensando qual presente comprar
Marcelo – Ah! Isso é dureza, penso, penso, penso e sempre dou a mesma coisa lenço e meia, meia e lenço
Mário – Eu preciso pensar em um bom presente porque o meu pai é o melhor pai do mundo.
Todos ao mesmo tempo dizem que seus pais é que são os melhores. Clau e Rodrigo entram na sala.
Clau – Oi turminha!!! Nossa que agitação!
Rodrigo – O que está acontecendo?
Carla – Rodrigo, o Mário disse que o pai dele é o melhor do mundo. Eu não concordo!
Clau – Com certeza o que ele quis disser que para ele, na vidinha dele, o pai dele é o melhor, da mesma forma que para ti o teu pai é o melhor, assim como o Ronei é o melhor para o Michel...
Rodrigo – Vamos fazer o seguinte: cada um vai dizer porque o seu pai é o melhor. Quem começa?
Bruno –
Carla –
Michel –
Mário –
Marcelo –
Pedro –
Paola –
Débora –
Renata –
Clau – Sabe gente, o melhor pai é o nosso pai que está no céu. Esse sim é o melhor pai do mundo.
Rodrigo – É perfeito, não erra, faz tudo certo...
Paola – Nós sabemos que nossos pais erram, mas também acertam
Pedro – Eles se alegram (e se o timão vence, então!!!), mas também se entristecem
Marcelo – Sorriem, mas também choram
Débora – São corajosos, mas também sentem medo, quem não sente medo?
Mário – São determinados, mas as vezes se sentem inseguros, isso é normal!
Carla – São animados, cheios de energia, mas as vezes desanimam, como todo mundo
Bruno – Não esperamos que eles sejam super-herois.
Renata – Eles só são bons na telinha do cinema, precisamos de pais de carne e osso, com coração, sabe, que sejam humanos.
Michel – Nós só esperamos que eles... 1.2.3
Todos cantam Faça o Melhor
Paola - A Bíblia no diz que o amor é um dom supremo que vem de Deus e que ele lança fora todo o medo.
Carla – Então, por causa do amor de Deus em nós, podemos obedecer sem medo nossos pais
Pedro – E os nossos pais podem ter a certeza que o amor de Deus neles, nos guiará pelo melhor caminho.
Todos cantam a música o Amor

JOGRAL: DIA DOS PAIS

1- Pai: Três letras que significam muito para um filho.
2- É aquela pessoa que está pronta a qualquer momento, para suprir as necessidades de um filho.
1- É aquela pessoa que trabalha durante o dia ,para trazer o sustento ao lar.
2- É aquela pessoa que vibra a cada vitória do filho.
1- É aquele homem que acompanha a cada degrau do filho, rumo a vitória.
2- É aquela pessoa que vendo obstáculos, supera-os com muita gana,em amor aos seus filhos.
1- É aquele que quer ver seu filho melhor que si mesmo
2- É aquela pessoa que se preocupa com o futuro dos filhos.
1- É aquele que mesmo errando em determinado momento com seu filho ,dá o devido valor a derrota. Porém sempre pedindo auxílio ao Pai Divino para aprimorar a sua conduta.
2- Enfim é aquele que participa da vida de seu filho.
1- Esta foi uma singular homenagem a você, nosso querido Papai aqui presente.
2- Parabéns, hoje e sempre.
*

Tem mais teatros : http://www.teatrocristao.net

24 julho, 2010

Dicas: dia dos pais 2010

Música para o dia dos pais

Pai eu amo voce - Turma do Printy.mp3














Receita para o papai

Vide Bula
PAI – UM SANTO REMÉDIO
APRESENTAÇÃO – PAI vem em embalagens de diversos tamanhos e pesos.
USO – Adulto e pediátrico
COMPOSIÇÃO
Cada 100 gr. De PAI possui em média:
*10gr. De carinho,
*10gr. De compreensão,
*10 gr. De sinceridade,
*10gr. De paciência,
*0,0003gr. De broncas e
*50 gr. De muito amor com firmeza…

PRAZO DE VALIDADE – PAI tem prazo de validade indeterminado.
INDICAÇÕES – Recomenda-se o uso de PAI caso sejam verificados sintomas como: mau humor, brigas com o(a) namorado(a) . Decisões importantes, dúvidas cruéis, falta de grana, carência afetiva, falta de carro, baixo astral.
CONTRA INDICAÇÕES – PAI não deve ser administrado em caso de notas baixas.
PRECAUÇÕES: Este produto pode causar dependência. Cuidados na interrupção no tratamento (principalmente nas férias). O uso prolongado de PAI, às vezes parece prejudicial, pode interromper bruscamente o tratamento, inclusive por motivo de viagem. Os primeiros dias de ausência do PAI, parecem maravilhosos mas crises agudas são frequentemente detectadas.Volte logo ao uso.
POSOLOGIA:
CRIANÇAS E ADOLESCENTES – use e abuse de PAI, quanto mais usar, melhor.

ADULTOS – “Não fique acanhado”, não é vergonha nenhuma usar o PAI depois de crescido. E lembre-se ”PAI é como pijama. Quanto mais velhinho, mais macio fica.”
ESTE MEDICAMENTO DEVE SER MANTIDO AO ALCANCE DAS CRIANÇAS.
Siga corretamente o modo de usar.Se não desaparecerem os sintomas, procure orientação de MÃE.
(Autor desconhecido)
CARTA DE UM PAI PARA SEU FILHO

Quando derramar comida sobre minha camisa e esquecer como amarrar meus sapatos, tenhas paciência comigo e lembra-te das horas em que passei te ensinando a fazer as mesmas coisas. Se quando conversares comigo, eu repetir as mesmas histórias, que sabes de sobra como terminam, não me interrompas e me escute.Quando eras pequeno, para que dormisses, tive que te contar milhares de vezes a mesma história até que fechasses os olhinhos.Quando estivermos reunidos e sem querer fizer minhas necessidades, não fiques com vergonha. Compreendas que não tenho culpa disso, pois já não as posso controlar. Penses, quantas vezes, pacientemente, troquei tuas roupas para que estivesses sempre limpinho e cheiroso.Não me reproves se eu não quiser tomar banho, sejas paciente comigo. Lembra-te dos momentos que te persegui e os mil pretextos que inventava pra te convencer a tomar banho.Se em algum momento, quando conversarmos, eu me esquecer do que estávamos falando, tenhas paciência e me ajude a lembrar. Talvez a única coisa importante pra mim naquele momento seja o fato de ver você perto de mim, me dando atenção, e não o que falávamos.Se alguma vez eu não quiser comer, saibas insistir com carinho. Assim como fiz contigo. Também compreendas que com o tempo não terei dentes fortes, e nem agilidade para engolir.E quando minhas pernas falharem por estar tão cansadas, e eu já não conseguir mais me equilibrar… Com ternura, dá-me tua mão para me apoiar, como eu o fiz quando tu começastes a caminhar com tuas perninhas tão frágeis.E se algum dia me ouvires dizer que não quero mais viver, não te aborreças comigo. Algum dia entenderás que isto não tem a ver com teu carinho ou com o quanto te amo.Sempre quis o melhor para ti e sempre me esforcei para que teu mundo fosse mais confortável, mais belo, mais florido.Não te sintas triste ou impotente por me ver assim.Não me olhes com cara de dó.Dá-me apenas o teu coração, compreenda-me e me apoie como o fiz quando começastes a viver. Isso me dará forças e muita coragem.Da mesma maneira que te acompanhei no início da tua jornada, te peço que me acompanhes para terminar a minha.Trata-me com amor e paciência, e eu te devolverei sorrisos e gratidão, com o imenso amor que sempre tive por ti.

Assinado: Teu Pai

05 julho, 2010

Minhas artes

Um presente para o papai.

Material necessário: 01 camisa branca, 01 lixa para parede, 01 caneta de tecido e giz de cera colorido .

Peça a criança para fazer um desenho pro papai, utilizando o giz de cera na lixa.

Coloque o desenho por dentro da camisa e passe com ferro bem quente.

Ao tirar a lixa, o desenho estará na camisa.

Depois é só enrolar a própria lixa na camisa, fazendo assim um lindo embrulho de presente para o papai!

Ideia do blog da Jacirinha,achei muito bacana e vou fazer o teste.

Projetos básicos

Projeto Alimentação Saudável

Justificativa: A escola, buscando sempre cumprir sua missão de oferecer uma educação completa ao aluno, verificou a necessidade colaborar com pais e alunos, propiciando o contato direto com informações importantes sobre alimentação e saúde.
Sabemos que existem dificuldades relativas a alimentação no cotidiano da maior parte das famílias. A escola não tem a pretensão de solucionar ou oferecer receitas mágicas, mas quer valorizar a reeducação alimentar, aproximando o aluno de alimentos que proporcionem uma vida mais saudável.
O objetivo da escola é fornecer subsídios para que seja estabelecido um padrão alimentar adequado.

Objetivos:
• Desenvolver hábitos mais saudáveis de alimentação;
• Conscientizar os alunos acerca de uma alimentação saudável para vida dos seres humanos;
• Compreender os tipos de nutrientes e suas principais fontes;
• Reconhecer a importância das vitaminas indispensáveis ao organismo, suas funções e em que alimentos são encontradas.

Desenvolvimento:
1ª etapa: Conversa informal sobre o tipo de alimentação dos alunos e uma breve avaliação em grupo do que é uma alimentação saudável.
Juntos elaboraremos um cartaz com figuras de alimentos saudáveis.
2ª etapa: Leitura do livro- Amanda no país das vitaminas; Comparação entre as informações do livro e sua própria alimentação diária.

Utilizando a história do livro desenvolveremos diversas atividades no diferentes componentes curriculares, como:

*Língua Portuguesa
• Leitura e escrita;
• Pontuação (apenas introdução);
• Produção de frases e pequenos textos;


*Matemática
• Situações- problema envolvendo alimentos e passagens do livro;
• Identificação de números através do valor nutritivo dos alimentos;
• Adição e subtração
• Elaboração do quadro de vitaminas
• Jogos

*Ciências
• Diferenciar e reconhecer frutas, verduras e legumes;
• Conhecer o valor nutricional dos alimentos ;
• Discriminar alimentos de origem animal e vegetal;
• O que são vitaminas
• Tipos de vitaminas
• As deficiências e doenças causadas pela falta de determinadas vitaminas
• A importância das vitaminas em diferentes épocas da vida do ser humano: criança, homem, mulher, gestante.
• Alimentos que previnem doenças

*História e Geografia
• Conhecer a realidade de pessoas que não tem condições e ter uma boa alimentação devido a problemas sociais.

*Artes
• Confecção de alimentos com materiais diversos
• Pintura e colagem
• Confecção de cartazes
• Produção e elementos que decorarão a sala para a Feira Cultural
• Músicas sobre alimentação

*Inglês
• Identificar a pronúncia e a escrita de nomes de alimentos;

Observação: As atividades contendo as propostas acima relacionadas serão confeccionadas e entregues no decorrer do projeto de acordo com o desenvolvimento e envolvimento dos alunos.
3ª etapa: Confecção de três livrinhos de receitas:
• Frutas
• Verduras
• Legumes
Estes livrinhos serão compostos por receitas práticas e com o valor nutricional dos alimentos que as compõem.

Confecção da caixinha da saúde.
Esta caixinha conterá sugestões de alimentos que previnem ou auxiliam na cura de doenças através de seus componentes nutricionais.

4ª etapa:
A sala será divididas em grupos e individualmente os alunos farão pequenas pesquisas sobre vitaminas e trarão cartazes que ficarão expostos no dia da apresentação.

Será enviado aos pais um informativo com orientações para a realização deste trabalho.

5ª etapa:

Os alunos deverão criar um “super-herói” das vitaminas. O mesmo deverá ser criado a partir de um alimento e para sua confecção deverão ser utilizados materiais recicláveis. Todos os heróis terão uma placa que indicará seus poderes como:
• Valor nutritivo
• Para que serve?
• Se ajuda a prevenir alguma doença
• Nome

Pondo a mão na massa:
Aulas de culinária:
• Lanches saudáveis
• Sucos saudáveis
• Saladas coloridas
• Um refeição saudável

As aulas serão realizadas alternadamente e cada aula será registrada de forma escrita por cada aluno e através de fotos para que façamos mural do trajeto do projeto para expor no dia da apresentação.

Avaliação

A avaliação contará além da participação e empenho durante o decorrer do projeto, com notas isoladas de acordo com o conteúdo desenvolvido. Exemplo:
Uma atividade que envolve apenas situações problemas contará como instrumento de avaliação somente no componente curricular correspondente a este conteúdo, neste caso, Matemática.
Para cada componente curricular serão escolhidas duas atividades e uma nota de participação.
Apresentação
1- Apresentação do livro base do trabalho e porque escolhemos este tema
2- O que são vitaminas?
3- Para que servem as vitaminas?
4- Divisão das vitaminas.
5- Como e onde encontramos as vitaminas.
6- Necessidades das vitaminas de acordo com a pessoa (faixa etária estilo de vida, doenças etc).
7- Dicas de uma alimentação saudável.

Lembrancinhas:
Para os alunos:
• Um porta recados de biscuit em forma de alimento (fruta ou legume);
• Um caderninho de receitas;

Para os visitantes:

• Um folheto informativo sobre vitaminas e alimentação;
• Um calendário decorado com diversos alimentos;

Materiais de apoio que serão utilizados pelos alunos: fontes
- Livro:Amanda no país das vitaminas
- Coleções: No Reino da Frutolândia
No Reino da Hortolândia.